第329章 我家阿锦现在这样正好，一点儿也不胖。

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在帮助阿楠哥哥放松过身体后，我们迎来了欢快的午饭时光。在这个温馨的时刻，我和王老师负责发放饭盒，为每个孩子盛上美味可口的饭菜。而阿楠哥哥则在我身边，细心地为孩子们分发勺子。

据了解，学校里一百多个孩子的午饭都是由吴校长和关老师亲自操办的，这足以看出他们的工作量之大，十分忙碌。这其中，阿楠哥哥作为学校的体育老师，在忙碌中展现出了他的亲和力与责任心。

那些已经上过阿楠哥哥体育课的孩子，在领取勺子时总会乖巧地喊一声“洛老师”，这份尊敬与喜爱溢于言表。而那些还没上过阿楠哥哥体育课的孩子，则充满好奇地打量着阿楠哥哥的轮椅和他身上的一些细节。

有几个孩子悄悄地议论着，我无意间听到了他们的对话。他们在探讨阿楠哥哥的身份，为何他的腿上盖着一条毯子，以及他的左手为何一直放在腿上一动不动。这些疑问显示出孩子们纯真的好奇心和对阿楠哥哥的关心。

对于孩子们的疑问，我深知需要用恰当的方式给予解答。于是，我决定在接下来的时间里，与阿楠哥哥一同向孩子们解释这些问题，让他们了解阿楠哥哥的身体状况和他坚韧不拔的精神。同时，我也希望通过这样的互动，让孩子们学会尊重和关心身边的每一个人，不论他们有着怎样的身体状况。

午饭过后，我和阿楠哥哥一起组织了一个小型的说明会。我们用简单易懂的语言向孩子们解释了阿楠哥哥的身体状况，并告诉他们阿楠哥哥是如何克服困难，坚持为孩子们上好体育课的。我们还分享了一些阿楠哥哥的励志故事，让孩子们感受到他坚韧不拔的精神。

在说明会结束后，孩子们纷纷表示对阿楠哥哥有了更深的敬意和理解。他们主动帮助阿楠哥哥收拾餐具，还热情地向他问好。看着孩子们纯真的笑脸和阿楠哥哥满足的笑容，我深感教育的力量和人与人之间关爱的重要性。

通过这次经历，我意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品格和情感。而作为教育工作者，我们的责任不仅仅是教书育人，更是引导孩子们学会尊重、理解和关心他人。只有这样，我们的下一代才能更好地成长为有爱心、有责任感、有担当的公民。

在与阿楠哥哥的交流中，我发现他对于教育事业的热爱和执着令人敬佩。他用自身的经历告诉孩子们：无论遇到什么困难，都要勇敢面对，永不放弃。这种精神不仅影响了孩子们，也激励着我更加努力地投身于教育事业中。

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